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Historia de la escritura inca
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martes, 12 de diciembre de 2023

SINTAXIS: ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA

 

LA ORACIÓN COMPUESTA

 

1. En el enunciado Abre la puerta: Hace calor, el tipo de oración compuesta que se presenta es: 

A) coordinada conjuntiva. 

B) subordinada adjetiva. 

C) coordinada yuxtapuesta

D) coordinada disyuntiva. 

E) conjuntiva

 

2. ¿Qué oración presenta Objeto directo? 

A) Durante tu vida, planta un árbol. 

B) Caminaron a la playa 

C) Les imploraron a todos. 

D) Amarilis le escribía a Lope de Vega. 

E) Todos durmieron apaciblemente

 

3. Juan Reynoso vaticinó, en plena ceremonia, la derrota peruana

Lo subrayado es: 

A) Objeto indirecto 

B) Objeto directo 

C) Circunstancial 

D) Predicativo 

E) Agente

 

4. Presenta Circunstancial de lugar: 

A) No tengo tiempo para hablar de eso. 

B) Se fue a la cita a sabiendas. 

C) Muy pronto estaremos viendo a las mejores selecciones de América. 

D) Ya es hora de levantar cabeza. 

E) Rápidamente llegamos a nuestro destino

 

 

5. El enunciado “Saldremos de paseo, aunque haga frío”, es clasificado como oración compuesta subordinación adverbial: 

A) consecutiva 

B) modal 

C) de finalidad 

D) concesiva 

E) condicional 


6. Marque la alternativa en la que se presenta predicado verbal. 

A) Fernando redactó un nuevo proyecto de investigación. 

B) La lavadora está reparada y en buenas condiciones. 

C) Los niños están criados con amabilidad. 

D) Está anulada la última pregunta del cuestionario. 

E) El desayuno parece estar bien preparado. 

 

7. El predicado es la función desempeñada por la frase verbal y enuncia algo acerca del sujeto. Puede presentar complementos. Considerando ello, marque la opción donde se ha subrayado correctamente el predicado. 

A) Todos los años, en el mes de enero, Joel visita a sus abuelos

B) Solicitó unos libros que empleará en su investigación, Estela. 

C) El profesor nos dijo que debíamos resolver todos los ejercicios

D) Compró varios adornos de cristal en esa tienda de antigüedades. 

E) Los niños se despertaban temprano todos los viernes, Fernando

 

 8. El complemento atributo indica cualidades, características o estados del sujeto a través de los verbos copulativos ser, estar o parecer. Según esta caracterización, señale los enunciados que presentan esta clase de complemento. 

I) Los alumnos han estado leyendo libros de gramática. 

II) Las enfermeras han estado preocupadas por tu salud. 

III) Los heridos deben ser hospitalizados lo antes posible. 

IV) El uso de mascarillas será optativo para los escolares. 

V) Su organización política ya ha sido inscrita en el JNE. 

A) II y IV 

B) II y V 

C) I y III 

D) II y III 

E) III y V 

 

9. El objeto indirecto expresa normalmente el destinatario o beneficiario de la acción del verbo transitivo. Cuando es la tercera persona, el objeto indirecto es pronominalizable con los pronombres le y les. Dicho esto, indique en qué enunciados las frases subrayadas cumplen la función de objeto indirecto. 

I) Álex le escribió a su madre un bello poema

II) Ricardo, el sastre te confeccionará el terno

III) El rector concedió la beca al mejor alumno

IV) La abuela ha enviado a los niños al colegio

V) Rosaura brindó su amistad y confianza a su mejor amiga. 

 

A) III y IV

 B) I y III 

C) II y IV 

D) III y V 

E) II y III 

 

10. El complemento circunstancial es una de las funciones sintácticas que cumplen las frases nominales, adverbiales o preposicionales. Modifica el significado del verbo en la oración indicando circunstancias de tiempo, lugar, modo, cantidad, causa, finalidad, etc. Dicho esto, señale qué enunciados contienen más complementos de esta clase. 

I) El sonido falló varias veces durante el concierto. 

II) Por la lluvia, Liz se quedó en casa con su familia. 

III) A pesar de su esfuerzo, no ganó la competencia. 

IV) Por la mañana, llegarán a Arequipa los turistas. 

V) A las cuatro, ellos ya habían salido de la oficina. 

A) II y IV 

B) II y V 

C) I y III 

D) II y III 

E) III y IV

 

 

 

 

sábado, 17 de diciembre de 2022

EL VERBO

 Categoría variable: El verbo

 

1. El verbo es una categoría gramatical variable porque

a) posee morfema de persona.

b) posee morfema de número.

c) posee morfema de tiempo.

d) posee morfema de modo.

e) posee morfema amalgama. [DESINENCIA] Yo am –o / Tú am – as / él o ella am – as

                                                                                     

 

2. El morfema amalgama es considerado también

a) lexema.

b) alomorfo.

c) raíz.

d) radical.

e) desinencia.

 

3. El verbo no posee en su desinencia el morfema de

a) persona.

b) modo.

c) aspecto.

d) género.

e) número.

 

4. El significado léxico del verbo se halla en la

a) desinencia.

b) raíz. [también llamado lexema, base o morfema lexical]

c) voz.

d) flexión.

e) sintaxis.

 

5. Se denomina verbo transitivo a aquel que ¿Qué + verbo? O se puede usar los pronominales: me – te – se – lo – la – los – las –os – nos

a) admite objeto directo.

b) admite objeto indirecto.

c) admite complemento agente.

d) admite complemento circunstancial.

e) admite complemento atributo.

 

6. ¿Qué oración presenta un verbo transitivo?

a) Lo nuestro ya acabó.

b) Te dijo todo. ¿qué + verbo? ¿qué dijo? = todo

c) Fue fatal.

d) Lo que dijiste fue anotado.

e) Caminó por donde no debía.

 

7. ¿Qué oración no presenta un verbo transitivo? ¿Qué + verbo? O se puede usar los pronominales: me – te – se – lo – la – los – las –os – nos (siempre están al lado de un verbo)

a) Lo vi.

b) La dejaste.

c) Lo que dijo fueron estulticias.

d) Los encontramos.

e) Las acaricie suavemente.

 

8. ¿Qué serie muestra solo verbos regulares? Verbos regulares [cuando la raíz no varía]

a) estar, granizar, haber, ir

b) divertir, atardecer, agradecer, errar

c) arreglar, contestar, admirar, ganar

d) ser, ir, caber, absolver

e) comer, cantar, ir, perder

 

9. Marca la alternativa que presenta un verbo intransitivo. [Presenta OI y CC]

Primero: OI = [¿a quién + verbo?] [¿Para quién +verbo?]

a) Escribe demasiadas cartas.

b) Ella nos dio la fama de artistas.

c) La secretaria envió los documentos a mi oficina.

d) El ordenador fue reparado por el técnico.

e) Entregó los oficios a los gerentes.

 

10. Marca la oración con verbo impersonal. [No se puede conjugar en 1er persona, ni en 2da persona ni en 3era persona del singular y plural].

a) Te darán el premio en mérito a tu esfuerzo.

b) Hubo problemas en la empresa de mi padre.

c) Llovía a cántaros en Jauja.

d) Por su sangre fui sanado.

e) b y c.

 

11. ¿Qué oración presenta verbo personal?

a) Habrá mucha gente adinerada en mi graduación.

b) Hace un mes que [YO] no sé nada de ti. Verbo personal es el verbo Sé (de saber)

c) Hace calor por estas tierras de Colombia.

d) Ha habido concursos durante la semana de aniversario.

e) Anocheció y llovió torrencialmente.

 

12. El verbo es el que recibe la acción del sujeto, pero esta no recae sobre el mismo sujeto.

a) Intransitivo

b) Transitivo

c) Reflejo

d) Cuasirreflejo

e) Irregular

 

13. Es aquel verbo que indica una acción que es intercambiada mutuamente entre los sujetos que la realizan, nos referimos al verbo:

a) Simple [Pablo canta]

b) Perifrásico [Pablo va a cantar]

c) Reflejo [Pablo se afeita el inmenso bigote] la acción cae en sí mismo.

d) Recíproco Rommy y yo nos besamos [mutuamente]

e) Personal

 

14. El complemento del verbo que indica una característica del núcleo del sujeto se denomina:

a) Objeto directo

b) Objeto indirecto

c) Predicativo

d) Agente

e) Sujeto

 

15. Encontramos un verbo cuasirreflejo en:

a) César se peina su extensa cabellera.

b) La bella Sandra se perfuma para atraer a su galán.

c) Tú te vas.

d) Jesucristo y yo somos amigos.

e) Yo me afeito el bigote.

 

 

16. Marca la alternativa en la cual no hay un verbo copulativo:

a) Jesucristo es el Señor.

b) La salvación es un privilegio.

c) Richard es coordinador de curso.

d) Richard está en su casa. No funciona como copulativo pues no indica una cualidad

e) Richard está cansado.

 

17. Hallamos un verbo subordinado en la alternativa: Basta que esté un pronombre relativo [que] lo convierte en una oración subordinada

a) Te contaré que a su lado soy feliz.

b) Te agradezco por todo tu amor.

c) Sin ti, estaría en las tinieblas.

d) Tu gozo llena toda mi alma y todo mi ser.

e) Por ti viviré y me gozaré.

 

18. En qué alternativa encontramos una oración que contiene un verbo perifrásico: [perífrasis verbal: (verbo) + (nexo) + (infinitivo)]

                                   Vas       a              tener

a) Por tu sangre fui sanado.

b) Ve y dile tu secreto, pues nada queda oculto.

c) Vas a tener que estudiar mucho si deseas ingresar a la Policía o las FF.AA.

d) Sé que tú me ayudarás.

e) Por fin, encontré el amor que tanto esperaba.

 

19. Encuentre el verbo que sea no copulativo:

a) Pablo está distraído.

b) César tiene muchos problemas.

c) Ella siempre será mi gran amor.

d) Todos parecen disciplinados.

e) José yace tendido.

 

20. Encontramos un verbo irregular en la alternativa:

a) Hoy vamos al encuentro con Dios.

b) Comí tanto esa noche.

c) Estudié con ahínco.

d) Participaré en las elecciones como candidato a Alcalde.

e) Te besé en la punta de la nariz.

 

 

martes, 3 de noviembre de 2020

FONOLOGÍA Y FONÉTICA

 

FONOLOGÍA Y FONÉTICA

01.    La fonología estudia los sonidos ...... y la fonética, los sonidos .......... de la lengua.

a)  mentales - concretos.

b)  materiales - mentales.

c)  articulados - inarticulados.

d) reales - abstractos.

e)  vocálicos - consonánticos.

 

02.   Señala la afirmación incorrecta:

a)  El castellano posee más grafemas que fonemas.

b)  El fonema tiene como función diferenciar significados.

c)  El fonema se representa mediante dos barritas paralelas.

d) En el español hablado en el Perú, tenemos 23 fonemas.

e)  El "yeísmo" consiste en la pronunciación de "H" por "y".

 

03.   Señala la palabra en la que aparezca el fonema R (vibrante).

a)  Carolina.

b)  Honrado.

c)  Mentiroso.

d) Veremos.

e)  Pera.

 

04.   Señala las palabras que contengan el fonema /x/.

a)  Xilófono - auxilio.

b)  Exceso - sexo.

c)  Jarra - genio.

d) Gato - antiguo.

e)  Guisante - guerrero.

05.   Señala la palabra que presenta un mismo fonema representado por dos grafemas diferentes:

a)  Jolgorio.

b)  Concilio.

c)  Ramiro.

d) Guerrear.

e)  Bravísimo.


lunes, 3 de agosto de 2020

LA COMA






Concepto: Signo de puntuación que indica una pausa breve dentro de un enunciado. No siempre su presencia responde a la necesidad de realizar una pausa en la lectura y, viceversa, existen en la lectura pausas breves que no deben marcarse gráficamente mediante comas.


1.USOS NORMATIVOS:

1.1. PARA DELIMITAR INCISOS. Deben utilizarse  dos comas, una delante del inciso y otra al final. El inciso se lee en un tono más grave que el del resto del enunciado.


Los incisos pueden ser:

1.1.1.  APOSICIONES EXPLICATIVAS. Ejm : Cuando llegó Adrián, el marido de mi hermana, todo se aclaró.


1.1.2 Adjetivos explicativos pospuestos al sustantivo u oraciones adjetivas explicativas:
•    Los soldados, cansados, volvieron al campamento con dos horas de retraso.
•    La casa, que está al borde del mar, es muy luminosa.


Nota: si el adjetivo o la oración adjetiva tienen función especificativa, no se escriben entre comas.


•1.1.3 Expresiones u oraciones de carácter accesorio, sin vinculación sintáctica con los elementos del enunciado en el que se insertan:
•    Tus rosquillas, ¡qué delicia!, son las mejores que he probado en mi vida.

•   Se presentó a comer, dime tú si no es para matarlo, con diez amigotes y sin avisar.







sábado, 25 de julio de 2020

DEFINICIONES LINGÜÍSTICAS





DEFINICIONES LINGÜÍSTICAS

Por Andres Pascacio Dolorier




                                                                        video n°1


La Lingüística: Centra su campo de estudio en la descripción y explicación de los medios del lenguaje en sus distintos niveles: Fónico, léxico, y sintáctico.


Disciplinas de la lingüística

1.-Gramática: Llamada también nivel MORFOSINTÁCTICO, ya que está constituido por dos sub. niveles:

a.- Morfología: (de “morphe”= forma; “logos” =  estudio) Estudia la formación y estructura   de las palabras. De su constitución en unidades poseedoras de significados: Morfemas (raíces, accidentes, flexiones, etc.) 

b.- Sintaxis: (de “syn”= relación; “taxis”= orden) También estudia a la palabra, pero desde el punto de vista funcional en el que se distinguen elementos como sujeto, predicados, complementos, etc. Su unidad mínima es el sintagma (palabra o grupo de palabras que mantienen una relación especial, la que les proporciona cierto grado de independencia frente al resto del sintagma de la oración.


                                                                         video n° 2



2.-Fonología y Fonética: (de “Pone”= sonido) Como se sabe centran su atención en el sonido. La primera desde el punto de vista de la lengua, es decir, el sonido como ente abstracto, con valor distintivo (fonema) Conformado por un conjunto  finito de sonidos funcionales o fonemas, en total 24  segmentales (producto de segmentaciones 
sucesivas y  deificadas en vocales y consonantes). 
Ejemplo: Kilo =  | k | i | l | o|   y 2 suprasegmentales: el acento y la entonación.



En cambio, la segunda lo hace desde el punto de vista del habla, como elemento concreto, real (fono). Fonéticamente el español general está constituido por un conjunto infinito de sonidos (fonos), ya que cada individuo puede pronunciar de una  manera diferente cada vez que habla .El alófono es la variación de un sonido.


3.-Semántica: (de“Semaino” = Significar) Estudia el significado y cambios de significación de las palabras en un contexto determinado. Puesto que la relación entre significado y significante  no siempre es unívoca; pues muchas veces a un significado no siempre le corresponde un significante y viceversa. Producto de esto, serán los fenómenos lingüísticos: Antonimia, sinonimia, homonimia.
 
4.-Lexicología y lexicografía: (de Lexikón = vocablo) La primera estudia la forma y el significado desde el punto de vista general y científico. En cambio la segunda es un “arte” o técnica de componer léxicos o diccionarios, o sea  de coleccionar las palabras de una lengua o idioma y describir y fijar el sentido y empleo de cada uno de ellos.


2. La comunicación







CAOS, DESIGUALDAD Y EL DIÁSPORA DE LA MIGRACIÓN EN LA DÉCADA DE LOS 50

    Las migraciones ocurridas a partir de la década del 50 fueron motivadas por razones, políticas, económicas y sociales. (Por Andres P...

https://www.youtube.com/watch?v=kOhfJNVQoUI